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Die Lerntherapie

ist sehr individuell und richtet sich nach den Bedürfnissen des Kindes, der Erwachsenen, eventueller Konzentrations- und Aufmerksamkeitsstörun-gen, der jeweiligen Lern- und Arbeitsumgebung und bei Kindern auch nach der Schulart und dem häuslichen Umfeld.

Aus diesen individuellen Komponenten wird ein Therapiekonzept entwickelt.

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